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山东:特殊教育学校对所有类型残疾儿童少年“零拒绝”

匿名 发布时间: 2019-10-23 08:53:45

中国青年报济南9月26日电(中国青年报、中国青年网记者邢婷)目前,山东省特殊教育学校的招生目标已经从传统的三类(视力障碍、听力障碍和智力障碍)扩大到各类残疾儿童青少年,坚持“全覆盖”、“零拒绝”。这是中国青年报和中国青年网记者今天上午在山东省政府新闻发布会上获悉的。

“发展特殊教育是促进教育公平、实现教育现代化的重要组成部分。坚持以人为本,弘扬人道主义精神是一项重要举措。保障和改善民生,构建社会主义和谐社会是一项重要任务。”介绍了山东省委教育委员会委员、省教育厅副厅长关延平。

据了解,山东基本形成了以正常上课率为主体、特殊教育学校为骨干、家庭授课和远程教育为补充的办学体制,保障特殊教育的能力不断增强。截至2018年,共有149所独立的特殊教育学校,学生人数为30,473人。

如今,山东的特殊教育学校有了更好的布局。全省人口超过30万的县(市)都有特殊教育学校。市级特殊教育学校基本具备招收各类残疾残疾学生的能力,实现全市视障和听障学生的集中学习。所有县级特殊教育学校都被改造成了弱智学校。全省普通班注册学生人数达到10,546人。所有注册常规班级的学生超过5人的学校都建立了资源教室。全省已建成514间资源教室。

非义务教育中特殊教育的快速发展也值得关注。目前,山东省有4559名残疾儿童。山东省有17所盲人高中、聋人高中和特殊教育中等职业学校招生。山东省有2486名高中残疾儿童和2216名残疾大学生。

针对特殊教育教师队伍建设,山东确定了6所培养特殊教育教师的大学,中国康复大学落户青岛,筹备工作全面展开。与此同时,将实施特殊教育公共资助师范生培训项目,为“师范医学教育”培训500名特殊教师。

此外,特殊教育的专业支持系统逐步完善。目前,山东省市县两级已成立163个残疾人教育专家委员会,负责对适龄残疾儿童进行科学评估,并提出安置方案,确保所有残疾学生接受适当教育。依托暨南大学建立山东省特殊教育研究中心,依托特殊教育学校在市县两级建立了112个特殊教育资源中心,为服务区提供特殊教育指导和支持服务。

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